Ceci permet de limiter le chauffage avec le courant de jour. Mais une perturbation de la stratification suite au retour de l'eau de circulation refroidie après la nuit, risque de se poser. Il est alors utile de programmer le réenclenchement de la circulation et du réchauffeur à la fin de la période de chauffage de nuit, pour bénéficier encore du tarif avantageux. Une alternative peut également consister à augmenter quelque peu la température du ballon, en misant sur la faiblesse de la chute de température dans la boucle. Ou encore, d'abaisser la consigne du réchauffeur de boucle afin de juste maintenir la température minimale souhaitée. Réduire la puissance de la pompe de circulation Les boucles de circulation entraînées par des pompes surdimensionnées et non régulées sont des véritables "gaspilleurs d'énergie"! Pour bien comprendre la logique d'une boucle de circulation, il faut penser au vieux truc des anciens pour éviter le gel d'une conduite en hiver: laisser passer un fin filet à la sortie du robinet!
Créer votre compte pour consulter la revue Vecteur Gaz..... profiter de tous les avantages du compte Cegibat: accéder aux fiches pratiques gérez vos inscriptions aux Débats Cegibat savegarder vos simulations Vous avez déjà un compte? Connectez-vous! Réponse d'expert Mis à jour le 13/10/2021 Non. En l'état actuel de l'offre, le rendement du réchauffeur de la boucle ECS demeure identique voire légèrement inférieur à celui de la chaudière collective assurant la production d'eau chaude sanitaire. Au regard de l'absence de gains énergétiques, il demeure préférable de traiter les pertes de bouclage via la chaudière collective. Chaudière collective à condensation et production d'ECS Il est souvent considéré qu'une chaudière collective est incapable de condenser lorsqu'elle assure la production d'eau chaude sanitaire. Les concepteurs s'attachent, le cas échéant, à assurer et favoriser la condensation sur la production de chauffage. La raison première mise en avant pour expliquer cette impossibilité est le retour du bouclage d'eau chaude sanitaire qui demeure une problématique récurrente sur une installation collective.
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En enseignement scientifique, le programme de première vise à dispenser à chacun une formation scientifique générale, tout en offrant un point d'appui pour ceux qui souhaitent poursuivre des études scientifiques. Il ne vise pas à construire un savoir encyclopédique mais cherche plutôt à atteindre trois objectifs: contribuer à faire de chacun une personne lucide, consciente de ce qu'elle est, de ce qu'est le monde et de ce qu'est sa relation au monde; contribuer à faire de chacun un citoyen ou une citoyenne responsable, qui connaît les conséquences de ses actions sur le monde et dispose des outils nécessaires pour les contrôler; contribuer au développement en chacun et chacune d'un esprit rationnel, autonome et éclairé, capable d'exercer une analyse critique face aux fausses informations et aux rumeurs. Le programme s'articule en quatre grandes parties: Une longue histoire de la matière; Le soleil, notre source d'énergie; La Terre, un astre singulier; Son et musique, porteurs d'information.
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