Les résultats peuvent être présentés sous forme de graphes, de tableaux. Chaque résultat doit être interprété, analysé et discuté. Cela suppose une confrontation entre les données théoriques et les résultats effectivement obtenus par l'étudiant. Aussi bien les résultats positifs que négatifs sont importants. Mais l'étudiant devrait être en mesure d'apporter des explications aux contradictions qui peuvent se manifester entre la revue de la littérature et ses résultats. A la fin, l'étudiant peut faire une synthèse des points essentiels de son travail et tirer des conclusions. Les conditions pour rédiger un TFE ou travail de fin d'études Pour pouvoir rédiger un TFE, l'étudiant doit faire preuve d'une aptitude à mener une recherche concernant un thème déterminé et à communiquer les résultats de cette recherche. Dans l'accomplissement de cette tâche, l'étudiant est soutenu et aidé par un chercheur expérimenté. La qualité des échanges et de communication entre l'étudiant et son superviseur conditionnent la réussite du TFE.
La rédaction de la conclusion de mémoire doit être faite sérieusement car elle donne une dernière impression sur la qualité du mémoire. Et même si le guide à la rédaction de mémoire montre ce qu'il faut faire pour bien rédiger son mémoire, il est également intéressant de voir d'autres exemples rédigés par d'autres auteurs et qui se démarquent par leur qualité. Voici quelques exemples de conclusion de mémoire, selon le type de mémoire rédigé. Exemple1: conclusion de mémoire de fin d'études En reprenant l'exemple de la conclusion de mémoire de fin d'études, on peut aisément établir un lien entre les hypothèses énoncées et les solutions qui sortent de l'étude. Cet exemple, à peu près de la même longueur que l'introduction, reprend l'essentiel de ce qui a été dit dans le corps du mémoire. En effet, cette conclusion comprend 4 paragraphes distincts. Ce type de conclusion suit un schéma très simplifié qui consiste à reprendre les parties annoncées dans l'introduction. Le premier paragraphe correspond à une analyse du contexte tandis que les autres paragraphes représentent une petite conclusion pour chaque partie étudiée.
Cette démarche lui permet en effet de bien cadrer le sujet, de déterminer l'état de l'art, la tendance de la recherche et les différentes perspectives qui restent encore à réaliser concernant le sujet. Le projet de recherche comporte six parties bien distinctes. Il s'agit notamment de la détermination du titre provisoire de la recherche, la formulation de la question de recherche, la détermination de la méthodologie adéquate du TFE en fonction de ce que l'étudiant cherche à démontrer dans son étude. Ce projet de recherche devrait aussi montrer les différents contextes permettant de mener l'étude et les outils théoriques qui permettent de connaître les généralités concernant le sujet. Cela nécessite la réalisation d'une revue de littérature pertinente. Le projet de recherche se termine par l'établissement d'un plan provisoire. Après cette phase préliminaire, l'étudiant peut passer à la rédaction proprement dite. La rédaction devrait se faire d'une manière progressive et nécessite de ce fait, de fréquents échanges entre l'encadreur et l'étudiant.
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