La Sorcière De La Rue Mouffetard Questionnaire

Durant la période précédente, tous mes élèves ont travaillé sur les sorcières. Mon élève de CM1 a étudié l'excellent recueil de nouvelles de Pierre Gripari, La sorcière de la rue Mouffetard et autres contes de la rue Broca, qui a marqué mon enfance... Les questions sur la nouvelle "La sorcière de la rue Mouffetard": Les questions sur la nouvelle "La sorcière du placard à balai":

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a) Il se présente comme un musicien aveugle et chante à tue-tête le nom de sa sœur. b) Il se promène dans la rue comme un marchand ambulant et hurle le nom de sa sœur. c) Il mobilise les badauds dans la rue et leur demande de crier ensemble le nom de sa sœur. 9) Qui vient en aide à Bachir pour sauver sa sœur? a) un policier municipal armé b) un jeune marin très costaud c) un vieux cycliste très musclé 10) Comment la sorcière finit-elle? a) Elle est arrêtée par la police municipale. b) Elle s'enfuit en courant et en jurant de se venger. c) Elle meurt le crâne fracassé. Classement Ce classement est actuellement privé. Cliquez sur Partager pour le rendre public. Ce classement a été désactivé par le propriétaire de la ressource. Ce classement est désactivé car vos options sont différentes pour le propriétaire de la ressource. Connexion requise Options Changer de modèle D'autres formats apparaîtront au fur et à mesure que vous jouerez l'activité.

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1. Dans un monologue l'acteur. 2. Le monologue est donc un texte. 3. Le monologue constitue. 4. Dans un monologue l'acteur peut faire intervenir. 5. Dans un monologue l'acteur peut. 6. Il est alors obligé de faire. 7. Le monologue renseigne le public. 8. Pour la sorcière de la rue Mouffetard le public est. 9. Dans ce monologue c'est la sorcière qui fait parler. 10. C'est l'auteur, Pierre Gripari, qui a imaginé les interventions. 11. À la fin de ce monologue, la question de la sorcière. 12. La question est de savoir.

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La sorcière de la rue Mouffetard – Halloween – Récit – Ce2 – Cm1 – Cm2 – Cycle 3 Il y avait une fois, dans le quartier des Gobelins, à Paris, une vieille sorcière, affreusement vieille, et laide, mais qui aurait bien voulu passer pour la plus belle fille du monde! Un beau jour, en lisant le journal des sorcières, elle tomba sur le communiqué suivant: Madame, Vous qui êtes vieille et laide Vous deviendrez jeune et jolie! Et pour cela: Mangez une petite fille, A la sauce tomate! Et plus bas, en petite lettre: Attention! Le prénom de cette petite fille Devra obligatoirement commencer Par la lettre N! Or, il y avait, dans ce même quartier, une petite fille qui s'appelait Nadia. C'était la fille aînée de Papa Saïd (je ne sais pas si vous connaissez) qui tenait l'épicerie buvette de la rue Broca. – Il faut que je mange Nadia, se dit la sorcière. Un beau jour que Nadia était sortie pour aller chez le boulanger, une vieille dame l'arrêta: – Bonjour, ma petite Nadia! – Bonjour, Madame! – Veux-tu me rendre un service?
P 17 et 18 questions perso p 17 et 18 Dessiner la publicité que la sorcière découvre Lecture expressive du passage Imaginer la suite de l'histoire P 20 et 21 Texte puzzle: questions perso p 20 et 21 Imagine dans une bulle ce que pense papa Saïd Dessine la sorcière dans la boutique P 22 à 25 Questionnaire: questions p 22 à 25 Rédige 3 résumés dont 1 seul est juste Dessine Bachir qui chante au milieu des sorcières Lecture expressive avec l'enseignant comme narrateur. Avec ce texte: texte p 22 à 25 version plus lisible P 26 à 27 Texte lacunaire: questions perso p 26 et 27 Questions du manuel en collectif à l'oral. Écrire le dialogue proposé p 43. Même activité Bilan: fiche pour le cahier de parcours culturel. Sorcière A la suite de cette lecture, j'ai fait écrire à chaque élève un conte de sorcière se déroulant au collège. Voici la synthèse de ce travail: La remplaçante est une sorcière! Séance 1: recherche d'idées par groupe en utilisant la fiche de préparation à l'écrit de Mysticlolly. Séance 2: 1er jet individuel.

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