Je suis une personne respectueuse, honnête et intègre. Je suis une personne mature, équilibrée et empathique. Je fais preuve d'ouverture d'esprit et d'un jugement sûr. [Rentrée] Gestion du comportement en CM1-CM2 avec Class Dojo | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. Je gère généralement bien le stress en situation de tension. J'ai une bonne capacité d'écoute et de communication. J'ai des aptitudes pour le travail d'équipe et pour l'animation de groupe. Je me connais bien en tant que personne et je sais faire preuve d'affirmation. Je m'adapte bien aux horaires de travail changeants. Vers le marché du travail Agent correctionnel dans les établissements correctionnels Animateur dans les maisons de transition Intervenant au sein de ressources communautaires (organismes pour personnes sans-abris, consommateurs de drogues et d'alcool, femmes en difficulté, victimes d'actes criminels, maison des jeunes, unité mobile d'intervention) Éducateur dans les centres de réadaptation pour jeunes Travailleur de rue Intervenant en milieu scolaire Nos avantages L'équipe d'enseignants spécialisés dans les domaines de la criminologie, du droit, de la psychologie et de la sociologie.
Accueil - (Évêque) Réunion de travail avec le directeur diocésain de l'Enseignement catholique 30/05/2022 à 16:00 - 18:00 Lieu de l'évènement Adresse Évêché 3 rue de Rosmadec, 29200 Quimper
Si ce système vous séduit vous trouverez des ressources pour sa mise en place chez Séverine:
Cette année j'ai eu envie de changer mon système de gestion du comportement dans ma classe. J'ai certains élèves dans ma classe pour la 3ème année consécutive et je trouvais important de proposer quelque chose de nouveau. J'ai choisi d'utiliser Class Dojo, un système de gestion de classe gratuit et en ligne. En gros, les élèves sont représentés par des avatars "monstres" et peuvent gagner ou perdre des points en fonction de leur comportement. Le gros avantage, ce que je vais pouvoir utiliser mon smartphone pour encourager les élèves à faire les bons choix. L'inscription est rapide et gratuite, on peut importer une liste d'élèves facilement depuis un document Excel ou Word, avant de paramétrer les éléments qui vont permettre aux élèves de gagner ou de perdre des points. Voici un premier aperçu des règles que j'ai configurées: j'ai prévu de les présenter à mes élèves à la rentrée et que nous réfléchissions ensemble à celles qui pourraient être ajoutées. Travail de réflexion sur le comportement collège du. Pour chaque action, on peut configurer le nombre de points à perdre ou à gagner.
Merci à Elodie qui m'a gentiment envoyé le livret de l'an dernier mis à jour avec les bonnes dates, ça m'a fait gagner un peu de temps! Une fois le décompte de points effectués, je demanderai aux élèves leur "collecteur" pour tamponner le nombre de points gagnés. La fiche "collecteur de points": Les élèves pourront gagner des "Jokers" avec les points collectés: jokers de 10 points, 25 points, 50, 75 et 100! Les Jokers de 100 sont des récompenses un peu exceptionnelles type "un week-end entier sans devoirs pour toute la classe". Travail de réflexion sur le comportement collège val d'oise. L'idée, c'est que les élèves comprennent qu'ils ont intérêt à rassembler leurs points pour les obtenir… Pour retrouver mes autres outils pour la gestion du comportement, c'est par ici! J'ai un temps songé à me lancer dans Classcraft, un jeu de rôle en ligne qui permet d'encourager les bons comportements. J'ai trouvé l'idée très sympa et motivante mais j'ai eu un peu peur de l'aspect chronophage de cette gestion, ainsi que de la préparation qu'il nécessite. Je garde l'idée sous le coude pour une autre année, parce que ça me tente bien quand même!
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