Je n'ai pas cherché à avoir un résultat proche de ce que faisais Paul Klee car, effectivement, dans ce cas, le risque est de couper le jeune enfant de sa propre source de créativité. Pour moi, le but est davantage de leur faire connaître des grands peintres et quelques grandes lignes de leur art, de leur faire découvrir des techniques différentes et de leur permettre de les appliquer à leur propre créativité.
Voici deux approches de l'artiste germano-suisse bien connu de l'histoire de l'art et du programme d'arts visuels à l'école. Vu la richesse de son travail, l'avantage, c'est qu'en parcourant ses oeuvres, on en trouve forcément une adaptable à l'âge des artistes en herbe! Pour les CP et CE2 j'ai jeté mon dévolu sur Château et soleil, 1928. Etape 1: peindre le fond et le soleil (la nuance du fond + du blanc) Etape 2: servons-nous de ce prétexte pour aborder les couleurs primaires et secondaires! Une feuille du même format que le fond, 6 bandes, 3 couleurs devant eux... "Croyez-moi ou non, il n'y aura pas 2 bandes de la même couleur à la fin! " "Hein?! Quoi?! Peindre à la manière de paul klee d. Tu vas nous redonner de la peinture au fur et à mesure?! " "Naaaaaan... " Et c'est parti, on ne dit plus bleu mais cyan, plus rouge (ou rose) mais magenta, etc. Perso, je leur ai laissé tout loisir de prononcer ces deux nouveaux gros mots avec un ton éxagérément snobinard... On a bien rigolé! (surtout avec "magentaaaaa" ça marche bien! )
Pour ce projet, nous nous sommes inspirés de l'artiste suisse Paul Klee (1879-1940) et plus précisément de sa peinture 'Senecio ' qui date de 1922. Si vous ne connaissez pas son œuvre, je vous invite à le découvrir sur ce site. Quant à Senecio, il s'agit d'un dessin de tête qui mêle art africain et simplisme: en utilisant des formes et des couleurs simples, l'artiste imite la façon de dessiner des enfants. Ce visage est divisé en rectangles de couleurs et il s'agit d'un simple rond, comme un masque. C'est une oeuvre assez facile à "reproduire" ou du moins à utiliser comme source d'inspiration. Pour d'autres idées basées sur des artistes, je vous invite à consulter les archives de Cabane à Idées. Peindre à la manière de paul klee bilder. Matériel nécessaire pour dessiner Senecio comme Paul Klee Vous aurez besoin de: une feuille de papier épais, un crayon à papier une gomme de feutres ou bien de crayons de couleur ou même des crayons à la cire ou alors de la peinture et des pinceaux ou des rouleaux. une petite assiette en carton ou en plastique Instructions pour s'inspirer de Paul Klee Les enfants ont commencé par recréer cette fameuse œuvre en traçant un cercle sur une feuille de papier, en s'aidant d'une assiette en carton (on aurait pu aussi prendre une assiette en plastique, le principal étant que l'assiette doit tenir dans la feuille) Ils rajoutent un cou qui s'élargit en buste.
Toutefois, le but n´étant pas de copier les œuvres du peintre, leur examen vise plutôt l´élargissement du champ des expérimentations plastiques par la découverte d´autres modèles d´action que ceux employés habituellement par les enfants; il s'agit donc d´enrichir la production personnelle d´une manière ni servile, ni systématique. Peindre à la manière de paul klee et. Chacun agit et fait ses choix selon sa propre personnalité et son propre parcours expérimental. Certains restent attachés aux techniques imaginées lors de l´observation de ces œuvres. D´autres les intériorisent pour mieux s´en affranchir. Maisons réelles-Maisons imaginaires Barrières et façades Toits et charpentes Fenêtres, vitraux et rideaux Le coin que j´aime Le coin qui me fait peur Maisons imaginaires en volume SOMMAIRE CREATIONS N°85 Début de l'article
Etape 3: je découpe des formes géométriques dans mes bandes colorées (triangles, carrés, rectangles) et on essaie d'optimiser siouplé! Je pensais que cette étape serait simple mais finalement... l'infinité de possibilités dans la taille des formes et leurs proportions aura été une barrière à franchir! "Nan mais ça c'est pas un rectangle aussi Marielle... " "Ah bon? Et c'est quoi alors? " "Bah une bande! " Ah... Etape 4: On construit et on colle son château sans cacher le soleil, comme Paul Klee! Résultats: J'avais peur d'être à côté de la plaque en proposant ce travail aux CE2... je sais que cette oeuvre est beaucoup travaillée en maternelle alors une fois lancée j'appréhendais un peu leurs réactions: Ouais, on n'est plus des bébés, c'est bon quoi! Les châteaux forts nous heu... En les voyant concentrés au max pour construire leur châ tension est redescendue d'un cran! Paysage à la manière de Paul Klee - Le blog de Artamuse Lamorlaye. Et j'ai adoré observer la différence entre les résultats CP (photo 3) et CE2! (Pour les cycles 3, voir prochain article! )
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