La ritournelle fonctionne à merveille tant avec les enfants qu'avec les adultes. Quant aux illustrations de Martine Bourre, elles nous montrent à voir un petit bonhomme guilleret et lutin, et des animaux colorés et admirablement dessinés dans une forêt de papiers et cartons déchirés, mélés de tissus et végétaux... Le texte et la typographie s'adaptent au propos, la mise en page est soignée. Super livre et doit être sympa à faire en classe... Bon par contre pour l'Oral, je pense qu'il est un peu trop pris e donc le jury peut être lassé... Fiches de préparation par domaine pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3 | Edumoov. mais bon à vous de choisir!! Le PETIT BONHOMME DE BOIS Auteur: Pierre Delye Illustrations: Martine Bourre Editeur: Didier jeunesse Année d'édition: 2003 Conte à partir de 6 ans Fait partie de la sélection Cycle Thème(s): ours, renard, espiègle, forêt, manger, arbre, suivre,... Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:
Littérature de Jeunesse 8 Août 2009 Rédigé par Mély et publié depuis Overblog Présentation du contenu: Un petit bonhomme se promène dans les bois. Un blaireau, un renard, un loup, et un ours le suivent pour le manger et manger les animaux devant eux. Au bout d'un moment, le petit bonhomme des bois s'en rend compte et réussit à s'échapper. Les animaux en se retournant ont pris peur en voyant l'animal qui les suivait et s'enfuient. Sur le même schéma des contes randonnées le lecteur est emporté à la suite d'un petit bonhomme des bois au plus profond d'une forêt. Sur ces pas s'emboitent un blaireau, un renard, un loup et enfin, un ours un peu niais. Chacun à faim et s'imagine manger son prochain... Le suspens monte par palier, mais un bruit maladroit met la puce à l'oreille du petit bonhomme qui se retourne et découvre ce cortège d'affamés. Comment vont-ils s'en sortir? MS 2019/2020 - Page 20 - La maternelle au jour le jour - Forums Enseignants du primaire. Commentaire de l'éditeur: Le talent de conteur de Pierre Delye est intact. On a parfois l'impression de l'entendre en lisant nous même le texte.
Pour moi, qui est l'habitude de travailler en français langue étrangère, je vois tout l'intérêt d'appliquer cette méthode pour permettre à des nouveaux francophones d'entrer en littérature mais aussi conforter des ados qui n'aiment pas lire. Ce qui est important c'est toujours le vocabulaire, la mémorisation du vocabulaire permet d'entrer dans la compréhension de la langue. Je vais donc m'atteler à préparer des livres selon la méthode Naramus.
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