3220 mots | 13 pages Mardi 18 juin fut mon premier jour de stage car Axelle, mon maître de stage, ne travaille pas le lundi. Je suis arrivée à 10h30, la boutique ouvrant à 10heures et suis repartie vers 17h30, la boutique fermant à 19heures. Ce fut une journée très calme mais malgré ça nous avons tout de même vendu une paire de solaire et plusieurs boîtes de lentilles. En fin de matinée nous avons reçu un colis qui contenait quelques paires de lunettes que nous avons brièvement nettoyées. Nous avons gardé une paire pour…. Rapport de stage bac pro optique france. Rapport de stage: optique 1208 mots | 5 pages Rapport de Stage Sommaire I> Introduction II> Le travail d'un opticien III> Etude de cas IV> Annexe V> Conclusion I > Introduction En fin d'année, nous avons dû effectuer un stage d'apprentissage dans le but de découvrir un métier. Vivement intéressée par le métier, j'ai été reçue dans une entreprise d'opticien. Je vais donc vous présenter le déroulé d'une journée dans le magasin, ainsi qu'un exemple de vente effectuée. II > Le travail d'un opticien Les horaires….
En effet, l'introduction est primordiale dans votre rapport car c'est elle qui va annoncer ce que vous allez mettre à l'intérieur et la qualité de celui-ci. Ainsi, afin de vous aider à la réussir au mieux, voici ce qu'elle doit comporter: Présentation brève du stage: Lieu, nom de l'entreprise, secteur d'activité de l'entreprise et durée) Description brève de l'activité de l'entreprise et du stage Définition de la problématique et des objectifs du rapport: Apprendre un métier, développer des compétences, mettre en application les savoirs acquis lors des cours etc Annonce du plan
qui m'ont guidé lors de mon stage et qui ont su prendre le temps de me transmettre une partie de leur expérience professionnelle. C'est grâce à ces personnes qui m'ont si bien accueilli, que mon premier pas dans la profession restera un très bon souvenir.
Séance 6 Le vocabulaire des sentiments Textes déjà étudiés Remplissage d'un tableau + exercice d'écriture Séance 7 Etude de texte: découvrir un nouveau poème « Demain dès l'aube… », Victor Hugo Etude du clip de la reprise chantée des Frangines Travail sur le slam La comparaison Poèmes déjà étudiés Séance 9 (4h) Mettre en scène un poème Liste de poèmes sélectionnée par les professeurs. Les élèves, par groupe de 3, doivent apprendre par cœur un poème et le mettre en scène Séance 10 Evaluation: être capable de reconnaître les caractéristiques d'un texte lyrique. « Mon secret », Félix Arvers Questions sur un texte lyrique.
Son regard est pareil au regard des statues, Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a L'inflexion des voix chères qui se sont tues. Paul Verlaine, Poèmes saturniens, 1866. _________________ "La volonté permet de grimper sur les cimes; sans volonté on reste au pied de la montagne. " Proverbe chinois "Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu'on se penche sur le vide, où il n'y a plus rien, et on voit qu'il n'y a plus rien. Évaluation poésie lyrique quatrième collection capsule. " Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence virgere Neoprof expérimenté Merci! (j'avais oublié celui-ci, de Verlaine, je suis décidément un mauvais enquêteur! ) Y'a plus qu'à! Je suis large, c'est pour demain... :/ Merci encore mageor Niveau 5 Ici, nous avons clôturé avec Demain, dès l'aube: La forme fixe les rassure et le sens n'est pas hermétique, donc... Mais sinon, j'aurais aussi proposé Mon rêve familier ArianeSol Niveau 1 Bonjour, Pour reprendre le thème des amant séparés, il y a les Séparés de Marcelin Desbordes-Valmore ( Cela peut faire une transition avec une étude du genre épistolaire).
4. L'interview fictive Ce projet permet de mêler écrit et oral. Il s'agit d'inviter les élèves à créer une interview fictive d'un auteur ou d'un personnage. C'est un moyen original de rendre compte d'un travail de recherche ou de la compréhension d'une œuvre intégrale. Ainsi, on peut imaginer des interviews de Phileas Fogg et Passepartout, d'Ulysse, de La Fontaine, etc. Cours et séquences. Dans un premier temps, les élèves conçoivent les questions et les réponses en les rédigeant. Ils s'entraînent ensuite à oraliser leurs textes. Enfin, la présentation finale peut prendre différentes formes: jeu théâtral, podcast, simple lecture, publication écrite… 5. Créer la Une d'un journal Particulièrement pertinent en classe de quatrième, ce projet peut être mis en place avec les élèves d'un autre niveau. On pourra d'ailleurs profiter de la semaine de la presse pour proposer ce projet aux élèves en collaboration avec le collègue documentaliste. Après avoir étudié la une d'un journal pour en dégager les caractéristiques, on propose aux élèves d'en créer une « comme s'ils étaient à l'époque de » … Par exemple, la une d'un journal à l'époque de Molière ou de Zola, la une du journal des héros de l'antiquité… Les élèves répartis en groupes doivent élaborer leur une en intégrant différents éléments prédéfinis: un article culturel, un autre historique, un fait divers inspiré d'une œuvre étudiée en classe, une publicité, la météo, un jeu de mots croisés… Ce projet autorise l'humour et la créativité.
> Cyrano de Bergerac, d'E. Rostand Document envoyé le 09-11-2011 par annabelle Choplin Séquence qui mêle analyse de passages, synthèse sur le genre théâtral, exercices sur les figures de style, points langue sur les propositions et les modes subjonctif et impératif. Évaluation poésie lyrique quatrième prix européen d’archéologie. > Le Cid, de Corneille, étude de l'acte I, scène 1 (4e, Activboard, fichier FLP) Document envoyé le 14-07-2009 par Lionel Delsaux Plusieurs activités autour de cette scène 1 sont proposées aux élèves: textes à trous (dont un utilisant la technique du "glisser-déposer"), étude de l'alexandrin, questions. Le TBI sert de support à la séance, qu'il fluidifie. > Hugo, Verlaine, Rimbaud: découvrir la poésie du XIXe siècle Document envoyé le 18-04-2009 par Arthur Haushalter Avec cette séquence, il s'agit d'une façon générale de mieux comprendre la singularité du genre poétique dans la variété de ses productions, d'une part en assimilant les techniques (vocabulaire de la versification et méthodes de base, diction) propres à l'analyse d'un poème, et d'autre part en découvrant l'univers de la poésie de la fin du XIX siècle autour de Rimbaud, Verlaine et Hugo.
Victor Hugo, Fragments. sand Guide spirituel Oui Cannelle, merci à toi. Nouka, j'aurais rajouté une question sur la disposition des rimes. La question 2 ne me paraît pas très utile puisque la situation d'énonciation a été définie dans la 1. A la question 5, j'aurais demandé quels sens étaient évoqués, avec citations à l'appui. Et à la 7, j'aurais demandé ce que le poète célèbre dans ce texte. Évaluation poésie lyrique quatrième et dernière partie. Oudemia Esprit sacré Très bien, mais: -je demanderais de justifier le nombre de syllabes dans les vers 4, 6 et 13... -pour la question 7, je tournerais autrement (mais je ne peux te dire comment, je me sens embrumée ce soir) Nouka Érudit Merci pour vos remarques. J'ai remanié, voici ce que cela donne... Une heure c'est bon? _________________ En disponibilité sand Guide spirituel As-tu vu que tes numéros ne sont pas tout à fait en face des vers? C'est embêtant pour la question sur le vers 6. C'est bien, je trouve cela tout à fait faisable en une heure. cristal Expert spécialisé Oui, c'est tout à fait faisable en une heure.
Nouka Érudit _________________ En disponibilité Oudemia Esprit sacré Aïe... Je n'avais pas remarqué la disposition des rimes dans le deuxième quatrain ni dans les tercets... Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum
Nouka Érudit Salut! Il faut que je boucle mon chapitre poésie lyrique dès lundi. Je dois donc vite préparer mon évaluation finale et je sèche. Je ne trouve pas grand chose dans les manuels. J'ai travaillé le lyrisme au fil des siècles: Villon, Ronsard "Quand vous serez bien vieille", Hugo "Vieille chanson du jeune temps", Apollinaire "Pont Mirabeau". Quel texte avez-vous donné vous? Merci pour vos conseils Nouka _________________ En disponibilité manious Niveau 6 J"avais donné Soleils couchants de Hugo. J'avais une 4ème plutot faible et du coup ce poème me semblait pas trop difficile à comprendre. cannelle21 Vénérable J'ai un sujet type brevet que tu peux sans doute adapter pour des quatrièmes. [4ème] Evaluation finale poésie lyrique. Il avait bien marché. J'espère que ça pourra t'aider. Nouka Érudit Bon j'ai finalement choisi un autre texte. Est-ce que vous pourriez me dire ce que vous en pensez? (c'est pour une heure de travail). _________________ En disponibilité cristal Expert spécialisé cannelle21 a écrit: J'ai un sujet type brevet que tu peux sans doute adapter pour des quatrièmes.
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